司马光好学

司马光好学原文：

司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

司马光好学拼音解读：

sī 司 mǎ 马 wēn 温 gōng 公 yòu 幼 shí 时 ， ，

huàn 患 jì 记 wèn 问 bù 不 ruò 若 rén 人 。 。

qún 群 jū 居 jiǎng 讲 xí 习 ， ，

zhòng 众 xiōng 兄 dì 弟 jì 既 chéng 成 sòng 诵 ， ，

yóu 游 xī 息 yǐ 矣 ； ；

dú 独 xià 下 wéi 帷 jué 绝 biān 编 ， ，

dài 迨 néng 能 bèi 倍 sòng 诵 nǎi 乃 zhǐ 止 。 。

yòng 用 lì 力 duō 多 zhě 者 shōu 收 gōng 功 yuǎn 远 ， ，

qí 其 suǒ 所 jīng 精 sòng 诵 ， ，

nǎi 乃 zhōng 终 shēn 身 bù 不 wàng 忘 yě 也 。 。

wēn 温 gōng 公 cháng 尝 yán 言 ： ： & & l l d d q q u u o o ; ; shū 书 bù 不 kě 可 bù 不 chéng 成 sòng 诵 。 。

huò 或 zài 在 mǎ 马 shàng 上 ， ，

huò 或 zhōng 中 yè 夜 bù 不 qǐn 寝 shí 时 ， ，

yǒng 咏 qí 其 wén 文 ， ，

sī 思 qí 其 yì 义 ， ，

suǒ 所 dé 得 duō 多 yǐ 矣 。 。

& & r r d d q q u u o o ; ;

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。（因为）读书时下的工夫多，收获大，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说： “ 读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大！ ”

司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称温国公。患：担忧，忧虑。 既：已经。迨：到；等到。倍诵：“倍”通“背”，背诵。乃：于是，就。尝：曾经。或：有时。咏：吟咏。下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读书。绝编： 这里借此指读书勤奋。

背诵

<p>司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”</p>《司马光好学》 https://www.gswen.cn/poetry/62071.html

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创作背景

作者介绍

朱熹 朱熹（1130年10月18日－1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县），中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。…详情