以诗代书答元丹丘

以诗代书答元丹丘原文：

青鸟海上来，今朝发何处？ 口衔云锦书，与我忽飞去。 鸟去凌紫烟，书留绮窗前。 开缄方一笑，乃是故人传。 故人深相勖，忆我劳心曲。 离居在咸阳，三见秦草绿。 置书双袂间，引领不暂闲。 长望杳难见，浮云横远山。

以诗代书答元丹丘拼音解读：

qīng 青 niǎo 鸟 hǎi 海 shàng 上 lái 来 ， ，

jīn 今 cháo 朝 fā 发 hé 何 chù 处 ？ ？

kǒu 口 xián 衔 yún 云 jǐn 锦 shū 书 ， ，

yǔ 与 wǒ 我 hū 忽 fēi 飞 qù 去 。 。

niǎo 鸟 qù 去 líng 凌 zǐ 紫 yān 烟 ， ，

shū 书 liú 留 qǐ 绮 chuāng 窗 qián 前 。 。

kāi 开 jiān 缄 fāng 方 yī 一 xiào 笑 ， ，

nǎi 乃 shì 是 gù 故 rén 人 chuán 传 。 。

gù 故 rén 人 shēn 深 xiàng 相 xù 勖 ， ，

yì 忆 wǒ 我 láo 劳 xīn 心 qǔ 曲 。 。

lí 离 jū 居 zài 在 xián 咸 yáng 阳 ， ，

sān 三 jiàn 见 qín 秦 cǎo 草 lǜ 绿 。 。

zhì 置 shū 书 shuāng 双 mèi 袂 jiān 间 ， ，

yǐn 引 lǐng 领 bù 不 zàn 暂 xián 闲 。 。

zhǎng 长 wàng 望 yǎo 杳 nán 难 jiàn 见 ， ，

fú 浮 yún 云 héng 横 yuǎn 远 shān 山 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

青鸟海上来，今朝发何处？
青鸟从海上飞来，现在要去哪里？

口衔云锦书，与我忽飞去。
口里衔着盛有锦囊的书简，交给我，又忽地飞去。

鸟去凌紫烟，书留绮窗前。
青乌飞走了，直入紫色的云霄，送来的书简就留在了绮窗的前面。

开缄方一笑，乃是故人传。
打开信封不由得笑起来，这封信原来是老朋友发来的。

故人深相勖，忆我劳心曲。
在信中，友人一再情深意切地勉励我，说他因怀念我而心中忧伤。

离居在咸阳，三见秦草绿。
分别后他就住在咸阳，如今已三次见到秦地的草绿草黄。

置书双袂间，引领不暂闲。
我把这封信珍贵地藏在袖里，渴望见到友人，眺望远方。

长望杳难见，浮云横远山。
伫望虽久，哪里有友人的身影？只有浮云缠绕着远方的山岗。

参考资料：

1、弘征．李白诗精选精注．桂林市：广西师范大学出版社，1996年：28-29页

2、张厚余．太白诗传下．长春市：吉林人民出版社，2005年：4-5页

3、纪准．李白诗赏读．北京市：线装书局，2007年：40页

4、詹福瑞．李白诗全译．石家庄市：河北人民出版社，1997年：680页

青鸟海上来，今朝发何处？
青鸟：后以青鸟称神仙的信使。

口衔(xián)云锦书，与我忽飞去。
云锦书：形容来信如云霞一样华美。

鸟去凌紫烟，书留绮(qǐ)窗前。
凌紫烟：翱翔于紫色的烟霞之上。绮窗：雕饰华美的窗户。

开缄(jiān)方一笑，乃是故人传。
开缄：开封，打开信。故人：老友，指元丹丘。

故人深相勖(xù)，忆我劳心曲。
勖：劝勉。心曲：心田，心间。劳心曲：劳费心神。

离居在咸阳，三见秦草绿。
离居：离群索居；咸阳：代指长安。

置书双袂(mèi)间，引领不暂闲。
双袂：双袖。引领：伸长了脖子眺望。

长望杳(yǎo)难见，浮云横远山。
杳：渺远。

参考资料：

1、弘征．李白诗精选精注．桂林市：广西师范大学出版社，1996年：28-29页

2、张厚余．太白诗传下．长春市：吉林人民出版社，2005年：4-5页

3、纪准．李白诗赏读．北京市：线装书局，2007年：40页

4、詹福瑞．李白诗全译．石家庄市：河北人民出版社，1997年：680页

这首诗开篇六句以神奇恍宕之笔，借古诗中常用的传书使者青鸟为喻，巧妙地交待了接到友人来书的事件。从“青鸟海上来”到“书留绮窗前’’，其间似虚似实，变幻曲折，想象奇妙。

“开缄”二句，承接上文，点明就里。“一笑”，见出诗人打开书后由疑虑转为快慰的心态变化；称元丹丘为“故人’’，说明二人交往已早，情谊深厚。下面二句交待来书内容。“深相勖”，见出勉励之切；“劳心曲”，见出忆念之深。这两句诗，将来书内容全部囊括，将元丹丘对诗人既勉励又忆念的一片深情表露无遗。

最后六句转从诗人一方着笔，写他对友人的真挚怀念。“离居”二句借“咸阳”代指长安，表明诗人在长安已滞留了三年之久；一个“秦草绿”，已暗寓诗人见春草而思友之意。“置书”二句用“引领不暂闲’’力状诗人翘首远望的神态，正面表现浓重而炽热的思友情感。最后两句写望而不见的怅惘之情。“浮云横远山”，境界迷蒙而苍茫，以此作结，含蓄蕴藉，无限愁思流溢于言语之外。

同时这首诗有两点需要注意。一是青鸟的形象及其在这首诗中的作用。青鸟是神鸟，是西王母的使者。传说在西汉时候，汉武帝看到一只青鸟飞来，然后，西王母就到了。在这首诗里，青鸟就充当了李白的好朋友的信使。诗人天真地想：从东方飞来的信使呀，你具体是从哪里飞来的呢？衔着一封信来，丢到我手里就飞走了。天边云里，不见了你的身影，只有那封信还是实实在在的。很显然，诗人从神话里借来青鸟的形象，让这个可爱的小精灵传递自己与好朋友之间的思念。于是这种思念就显得很美。

另一点要注意的是诗人的神态。是谁的来信呢？打开一看，是好朋友的，诗人由衷而笑。老朋友在信中一方面勉励诗人要克服困难，一定要在京城站稳脚跟；另一方面也表达了自己的思念之情。读着来信，诗人不禁想到自己在长安已经三年，芳草绿了又黄了，黄了又绿了。三年过去了，自己却不能和亲密好友相聚。遥望好友的方向，浮云、远山截断思念的路。

这里诗人的心情有一个先是开心后来忧伤的转化过程。接到友人的来信，知道是友人写的，无疑给在尘世中打拼的诗人以温暖的安慰。但诗人又被信中内容勾起了对以往美好时光的回忆。

总体来说，这首诗清新俊逸，舒卷自如，写情而不外露，写景而含深情，配以奇妙的想象和形象的画面，盎然有味。

参考资料：

1、霍松林尚永亮．李白诗歌鉴赏．上海市：上海教育出版社，1989年：85-86页

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<p>青鸟海上来，今朝发何处？ 口衔云锦书，与我忽飞去。 鸟去凌紫烟，书留绮窗前。 开缄方一笑，乃是故人传。 故人深相勖，忆我劳心曲。 离居在咸阳，三见秦草绿。 置书双袂间，引领不暂闲。 长望杳难见，浮云横远山。</p>《以诗代书答元丹丘》 https://www.gswen.cn/poetry/240.html

抒情，怀人，友人，

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青鸟从海上飞来，现在要去哪里？ 口里衔着盛有锦囊的书简，交给我，又忽地飞去。 青乌飞走了，直入紫色的云霄，送来的书简就留在了绮窗的前面。 打开信封不由得笑起来，这封信原来是老朋友发来的。 在信中，友人一再情…展开

翻译：

青鸟从海上飞来，现在要去哪里？ 

口里衔着盛有锦囊的书简，交给我，又忽地飞去。 

青乌飞走了，直入紫色的云霄，送来的书简就留在了绮窗的前面。 

打开信封不由得笑起来，这封信原来是老朋友发来的。 

在信中，友人一再情深意切地勉励我，说他因怀念我而心中忧伤。 

分别后他就住在咸阳，如今已三次见到秦地的草绿草黄。 

我把这封信珍贵地藏在袖里，渴望见到友人，眺望远方。 

伫望虽久，哪里有友人的身影？只有浮云缠绕着远方的山岗。

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相关赏析

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以诗代书答元丹丘赏析

　　这首诗开篇六句以神奇恍宕之笔，借古诗中常用的传书使者青鸟为喻，巧妙地交待了接到友人来书的事件。从“青鸟海上来”到“书留绮窗前’’，其间似虚似实，变幻曲折，想象奇妙。 　　“开缄”二句，承接上文，点明就…展开

这首诗开篇六句以神奇恍宕之笔，借古诗中常用的传书使者青鸟为喻，巧妙地交待了接到友人来书的事件。从“青鸟海上来”到“书留绮窗前’’，其间似虚似实，变幻曲折，想象奇妙。

“开缄”二句，承接上文，点明就里。“一笑”，见出诗人打开书后由疑虑转为快慰的心态变化；称元丹丘为“故人’’，说明二人交往已早，情谊深厚。下面二句交待来书内容。“深相勖”，见出勉励之切；“劳心曲”，见出忆念之深。这两句诗，将来书内容全部囊括，将元丹丘对诗人既勉励又忆念的一片深情表露无遗。

最后六句转从诗人一方着笔，写他对友人的真挚怀念。“离居”二句借“咸阳”代指长安，表明诗人在长安已滞留了三年之久；一个“秦草绿”，已暗寓诗人见春草而思友之意。“置书”二句用“引领不暂闲’’力状诗人翘首远望的神态，正面表现浓重而炽热的思友情感。最后两句写望而不见的怅惘之情。“浮云横远山”，境界迷蒙而苍茫，以此作结，含蓄蕴藉，无限愁思流溢于言语之外。

同时这首诗有两点需要注意。一是青鸟的形象及其在这首诗中的作用。青鸟是神鸟，是西王母的使者。传说在西汉时候，汉武帝看到一只青鸟飞来，然后，西王母就到了。在这首诗里，青鸟就充当了李白的好朋友的信使。诗人天真地想：从东方飞来的信使呀，你具体是从哪里飞来的呢？衔着一封信来，丢到我手里就飞走了。天边云里，不见了你的身影，只有那封信还是实实在在的。很显然，诗人从神话里借来青鸟的形象，让这个可爱的小精灵传递自己与好朋友之间的思念。于是这种思念就显得很美。

另一点要注意的是诗人的神态。是谁的来信呢？打开一看，是好朋友的，诗人由衷而笑。老朋友在信中一方面勉励诗人要克服困难，一定要在京城站稳脚跟；另一方面也表达了自己的思念之情。读着来信，诗人不禁想到自己在长安已经三年，芳草绿了又黄了，黄了又绿了。三年过去了，自己却不能和亲密好友相聚。遥望好友的方向，浮云、远山截断思念的路。

这里诗人的心情有一个先是开心后来忧伤的转化过程。接到友人的来信，知道是友人写的，无疑给在尘世中打拼的诗人以温暖的安慰。但诗人又被信中内容勾起了对以往美好时光的回忆。

总体来说，这首诗清新俊逸，舒卷自如，写情而不外露，写景而含深情，配以奇妙的想象和形象的画面，盎然有味。

折叠

创作背景

元丹丘是诗人李白的好友。李白在作这首诗的时候，已在京城长安拼搏了三年，即天宝三年（744），元丹丘给李白写信来给他打气鼓励，于是李白就写了这首诗，权作回信。

作者介绍

李白 李白（701～762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰…详情